La Arquitectura



La arquitectura es una disciplina compleja por la cantidad de enfoques, habilidades y conocimientos que se requieren para ejercerla. Reúne conocimientos de arte, de diseño, de historia, de semiología, así como de proporciones y su manejo geométrico. La arquitectura es parte de las profesiones con mucho peso histórico, una fuertísima tradición, una cantidad increíble de conocimiento y que constantemente se renueva, es dinámica y necesaria en la vida humana actual. Desde la antigüedad se reconoce la labor de quiénes piensan el significado de los espacios y formas que dan lugar a sitios sagrados, ciudades, edificios o caminos, entre muchas otras cosas.

La época marca muchas cosas de la arquitectura, pues los intereses por construir y dotar de significado a las obras, son propias de la marca de los pueblos y sus gobernantes en cada momento histórico: el ágora de Atenas, las Pirámides de Egipto, las rocas de Stonehenge, los caminos, puentes y acueductos romanos, el coliseo, la Basílica de san Pedro, las Plazas públicas de París en Francia, hasta aeropuertos, autopistas, rascacielos, obras que marcan estilos de vanguardia, son muestra de ellos. Pero la arquitectura incursiona en otras áreas: diseño de géneros textiles, espacios recreativos, religiosos, familiares, de salud, educativos. Se relaciona con la política, la ciencia, los deportes, la procuración de justicia, la ecología y la vitalidad.

La arquitectura ha desarrollado también la literatura, con obras importantes como los escritos de Le Corbusier, El panóptico de Betham, entre muchas otras. El perfil del profesional de la arquitectura es el de un profesionista culto, vanguardista, sensible, critico, creativo y visionario. El arquitecto modifica e interactúa con el ambiente físico para crear ambientes vitales y cómodos, funcionales, acogedores, prácticos y comunicadores de la cultura. La arquitectura actualmente cuida mucho la armonía de del entorno por medio de la creación de espacios que fortalezcan la relación con el mismo, fomentando su cuidado y desarrollo. Es así que actualmente cobre importancia la arquitectura sustentable (materiales, técnicas constructivas, inserción con el entorno), y el desarrollo urbanístico (planificación y sustentabilidad de las urbes, uso de agua y energéticos).

El fenómeno de la globalización ha causado una crítica contemporánea a la arquitectura: la homogenización. Los espacios y construcciones parecen homogenizarse en varios puntos del planeta, en donde vemos similitud en las obras. Es decir, hay una cierta tendencia a repetir las ideas y conceptos, sin consideraciones de impacto ambiental, tanto conceptual-cultural-social, como bio-ecológico. Sin embargo, es creciente el interés de las nuevas generaciones de arquitectos, en incluir en sus concepciones materiales y procedimientos de construcción amigables con el ambiente, la creación de espacios significativos para la cultura local y la planificación de espacios de crecimiento urbano para no afectar zonas de riqueza ecológica.

La arquitectura es fascinante, más si eres una persona creativa y que ve en la innovación una oportunidad para crecer como persona.



Lic. en Derecho

El profesión del derecho brinda apoyo y asesoría en procesos jurídicos tendientes a dirimir controversias relativas a la defensa de derechos individuales o colectivos.

El derecho surge con las primeras necesidades del hombre de regular sus actividades como sociedad, dirigiéndolas a una meta en común: la paz y el orden productivo en términos de beneficios para el grupo social. Las diferentes culturas antiguas plasmaron de forma oral u escrita, las normas que fueron evolucionando hacia forma complejas.

Los romanos son a quiénes se reconoce la elaboración de un complejo de leyes que mantuvieron vigencia por casi 1000 años. Establecieron las fuentes del derecho, y sus tipos básicos (público y privado). Sin embargo también los chinos hicieron un trabajo interesante al desarrollar algunas de las primeras normas que abarcaban las dimensiones, política, económica, militar e ideológica.

Las leyes determinan muchas de las formas de vida de las diferentes sociedades porque buscan establecer controles sobre los comportamientos de las personas dentro de su sociedad y en diferentes ámbitos: evitar conductas no deseadas y normar ciertos procedimientos. Entre más avanzada es una civilización(en el concepto occidental), su código de leyes es más complejo. Permite dirimir controversias acerca de los derechos de los individuos y sus colectivos, desde la perspectiva pública o privada. Estudiar derecho habilita al profesional para brindar apoyo y asesoría a las personas para resolver procesos jurídicos a los que se ven confrontados los individuos por su comportamiento o por verse afectado por el comportamiento de otros individuos.

El paradigma de la neurodiversidad: una manera diferente de entender el autismo.

Elaborado por: Kayla Rebecca Aceves

Estudiante de 2° semestre de la licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación

Como persona en el espectro autista me he percatado que el autismo es una condición poco conocida y con muchos estigmas en la sociedad, incluso por parte de los mismos profesionales de la salud. El contar con conocimiento sobre este tema es de suma importancia para poder entender e integrar a las personas que nos encontramos en este espectro. La desinformación que hay actualmente contribuye a que seamos marginados y discriminados aquellos que pertenecemos a la comunidad autista. Los autistas, por este motivo, hemos buscado informar a la población hablando de las vivencias y de la problemática que enfrentamos. El fin de esto es lograr un cambio de paradigma conocido como la neurodiversidad.

El paradigma de la neurodiversidad es una manera alternativa de entender el autismo, pues consideramos el autismo como una variación natural del desarrollo neurológico. La neurodiversidad forma ambientes cognitivos saludables y sustentables, de manera semejante a como lo hace la biodiversidad. Yo considero que todas las formas de desarrollo neurológico son igual de válidas, que todas las personas merecemos tener las mismas oportunidades y derechos y ser tratados con dignidad y respeto. Al hablar de la discapacidad siempre se habla de nuestras deficiencias, pero nunca de las fortalezas que nos hacen destacar del resto de personas. El autismo a mi me da la capacidad de poder enfocarme en algo que me interesa y me apasiona hasta que llego a dominarlo a la perfección. El autismo me permite observar los pequeños detalles que la mayoría de personas pasan por el alto, ya que me enfoco en las partes y no en el todo. El autismo también me permite tener una memoria visual muy detallada. La característica de tener una manera de pensar hiper-racional me ayuda a resolver problemas y entender temas que a otros les cuestan, y esto también se lo debo al autismo. Al cambiar el enfoque las cosas se empiezan a ver de manera diferente.

autismo
La neurodiversidad forma ambientes cognitivos saludables y sustentables, de manera semejante a como lo hace la biodiversidad . (foto: https://www.freepng.es/png-85k220/)

Yo no me considero una persona discapacitada por causa del autismo. La discapacidad la entiendo desde la perspectiva del modelo social en vez del modelo médico. El modelo social de la discapacidad no la considera como un problema individual, sino que es algo que provoca el entorno no adaptado a nuestras necesidades. Las necesidades y apoyos las tienen todas las personas, incluso las “no discapacitadas”. El problema es que los apoyos que usan los “no discapacitados” están normalizados, mientras que los que necesitamos apoyos diferentes somos considerados “discapacitados”. Yo soy considerada discapacitada por sufrir crisis de ansiedad al estar en lugares ruidosos. Mi discapacidad desaparece en el momento en que ese lugar se adapta y se vuelve silencioso. Yo soy considerada discapacitada por tener problemas de comunicación. El momento en que la información es dada de forma clara y estructurada mi discapacidad desaparece. Un estudio demostró que los autistas nos comunicamos entre nosotros igual de bien que los no autistas entre ellos. La problemática surge al mezclar el tipo de comunicación de los no autistas con la de los autistas. La sociedad necesita entender que son ellos los que nos discapacitan y no el autismo.

El mundo necesita un cambio de paradigma al pensar en el autismo y otras condiciones. Yo no soy una versión fallida de lo normal, soy una versión diferente. Lo que necesito no es una cura para ser más “normal”, sino servicios y apoyos que validen y respeten mi manera diferente de ser y pensar. El autismo no es una enfermedad ni un problema que deba ser erradicado. El mundo necesita todo tipo de mentes para poder evolucionar.

Las contradicciones de la globalización: Luces y sombras de un fenómeno irrefrenable. (Luigui Bonanate)

Recensión: Artículo “Las contradicciones de la globalización: Luces y sombras de un fenómeno irrefrenable.”

Elaborada por Joana Guadalupe Pérez Montiel, estudiante de  primer semestre de la Lic. En Negocios Internacionales.

Luigui Bonanate, autor del articulo, nació en Italia en el año de 1943, escribió diversas obras basadas en la democracia, política  y economía. Analizaremos a continuación el artículo en mención que forma parte de su obra.

El artículo parece muy completo, aborda temas sobre el impacto de la globalización en el mundo entero. Desde la perspectiva política, aporta su punto de vista en cuanto a ventajas y desventajas que trae consigo la globalización, enfatiza el efecto sobre la generación de seres anárquicos (ser que se cree superior a las otras personas), la compartición del planeta entero en el que vivimos, sus recursos y las formas en que lo transformamos y nos apropiamos del mismo y la mala toma de decisiones. Un ejemplo de esto es que México ha dejado en manos de Estados Unidos y Canadá todo su desarrollo económico. Luigui realiza preguntas muy interesantes en el texto, permitiéndote analizar el mundo en el que vivimos y su relación con nuestra realidad.

A través de la lectura, el tema de las contradicciones de la globalización, describe las luces y sombras de un fenómeno irrefrenable. En sus descripciones hace uso de tecnicismos que tienden a volver complejo el texto, lo que dificulta el entendimiento de sus ideas, así como la lógica que plantea para construir sus argumentos. Para que el texto sea comprendido es necesario realizar la lectura en repetidas ocasiones y con apoyo de un diccionario, es probable que en primera instancia te desanimes, pero al lograr comprenderlo verás que es un artículo sumamente interesante, con un amplio contenido y puntos de vista que invitan a la reflexión.

En lo personal recomiendo este artículo pues hace que te intereses en el tema principal, la globalización, y te permitirá crear tu propio concepto de este fenómeno irrefrenable, comparando las cosas que se mencionan con tu presente, quitándote la venda de los ojos para que veas que el mundo no es realmente como te lo imaginas, ¿y tú aceptas el reto?.

Fuente de consulta: Dialnet.unirioja.esPDFResultados de la Webluces y sombras de la globalización»1 – Dialnet

La vía para el futuro de la humanidad. E. Morín

Resención.

Edgar Morin, nació en Francia, actualmente tiene 98 años.Especialista en sociología y política,estudió derecho y formó parte de la resistencia francesa durante la segunda guerra mundial. Reconocido autor con más de 35 obras, cada una de ellas caracterizadas por el pensamiento sobre la complejidad del conocimiento.

En su libro “La vía para el futuro de la humanidad”, en el capítulo “ La vía económica “ plantea diversos temas:
•Dominio del capital financiero.
•Proceso tridimensional.
•Empobrecimiento.
•Criterios.
•Explotación del hombre.
•Productividad.
•Beneficios para crear competencias.

¿Tren de crecimiento sin rumbo?, en el presente el término “crecimiento indefinido” puede ocasionar problemas para el ser humano, convirtiéndolos en personas egoístas preocupándose solo por su bien particular. Otra cuestión importante es la distribución de recursos ocasionando violencia debido a que nuestros bienes son limitados y todos quieren acceder a ellos.¿Qué elementos necesitamos para generar beneficios a toda la población?, debemos crear competencias que mejoren la calidad de vida del mundo en el que vivimos, creando una economía permanente, comercio justo y bancos solidarios.
Se recomienda la lectura dado que nos conduce de la mano a través de conceptos complejos y desarrolla ideas que, por su postura en cierta forma radical, nos ayudan a visualizar los problemas actuales  de forma inédita o diferente. Es comprensible su lenguaje y aunque hay que seguir el hilo del discurso para no perderse, es una lectura que puede llegar a disfrutarse si eres de aquellos que piensan en el futuro.

Joana Pérez Montiel: Negocios Internacionales

LESIONES DEPORTIVAS EN BALONCESTO INFANTIL FEMENINO

Recensión del articulo  ´´LESIONES DEPORTIVAS EN BALONCESTO INFANTIL FEMENINO¨.

Encontrado en Scielo

 Elaboración por Alicia Oseguera Herrera. Alumna de la Lic. En Fisioterapia y Rehabilitación de la Universidad Marista Valladolid.

El artículo de referencia[1] (Pérez et al., s. f.)[1] Hace mención a que se realizó estudios a distintos equipos de un campeonato de basquetbol con los cuales se recopilo la información necesaria para la investigación. El artículo aborda los protocolos que se utilizó para obtener los resultados de la indagación, el cual se apoya en distintas tablas y gráficas, en donde se encuentra un registro de las lesiones más frecuentes  que se tuvieron en el baloncesto femenil. Se realizaron distintas pruebas tanto individuales como en equipo para así determinar o tener una información más verídica de los resultados  de las pruebas que se aplicaron, los mismos se fueron recopilando en tablas y gráficas. Esto con el objetivo de llegar a la conclusión y saber cuáles son las incidencias o los patrones de lesiones más frecuentes en el baloncesto femenil. También otra forma utilizada para saber las sesiones más frecuentes fue haciendo entrevistas tanto a las jugadoras como a los entrenadores para así corroborar los resultados que tenían. Al final, contabilizaron más de 385 lesiones, dando un promedio de 1,10 lesiones por jugadora. Se logró el objetivo que se perseguía: saber la lesión más frecuente. Como resultado la lesión más frecuente fue la del esguince.

Este artículo en lo general me pareció de gran interés para la población ya que pues lo resultados que arrojo esta investigación  nos demuestra que la práctica de baloncesto en niñas de entre los 12y 13 años presenta un riesgo de lesiones que no pueden pasar desapercibidas y  tienen que tratarse de la mejor manera, para que, a largo plazo no se presenten secuelas más severas, lo cual es importante acudir a un centro de rehabilitación cuando se tenga una lesión para tener una terapia adecuada y saber los cuidados correctos. Ya que con los resultados de este estudio dice que es importante desarrollar técnicas para el cuidado de la salud y técnicas para reducir el riesgo de lesiones derivadas del deporte.

Es importante mencionar que existen distintas lesiones deportivas, en las cuales la población no tiene el debido cuidado de ellas o por lo general no se tiene un cuidado específico sobre lo que es una lesión del cuidado de las lesiones, o de lo que es una terapia los beneficios que tiene para tratar una lesión, también una forma muy útil para evitar una lesión es tener un buen calentamiento antes de hacer una actividad. El vocabulario del artículo no es coloquial, por ende solo utiliza conceptos médicos y especializados. En general es un artículo bastante bueno, con ideas claras, así como apegadas al objetivo que se tiene, realmente me resulto muy interesante la información, ya que, es de gran interés para la población.

Pérez, C. A., Vila, P. V., Lastra, M. A. S., Carballo, R., Martínez, S. V., & Ballesteros, J. L. (s. f.). Sports injuries in girls’ basketball, 7.


DISCAPACIDAD Y BARRERAS ARQUITECTÓNICAS: UN DESAFÍO PARA LA INCLUSIÓN

RECENSIÓN  “DISCAPACIDAD Y BARRERAS ARQUITECTÓNICAS: UN DESAFÍO PARA LA INCLUSIÓN”

Encontrado en: redalyc.org

Elaborado por: Miriam Gómez Hernández

Estudiante en Fisioterapia y Rehabilitación. Universidad Marista Valladolid.

El articulo de referencia (Lotito y Sanhueza 2011)  la importancia de la inclusión para aquellas personas con alguna discapacidad física, es importante la interacción de ellos en las actividades diarias,  sin limitarlos a la participación. Las áreas que deben cubrirse para que una persona que sufre de una discapacidad, pueda sobrellevarla sin complicaciones y tenga la mejor actitud ante ella. Las áreas que trata desde lo emocional hasta lo social. Como la arquitectura de nuestro entorno va a depender para un desenvolvimiento mas autónomo.

“La discapacidad sería el resultado de la interacción de las personas

que presentan una determinada “condición de salud” con su contexto: entorno físico y factores personales y sociales. La discapacidad no se encontraría, pues, en los deficits que puedan presentar las personas, sino que en aquellos factores de contexto: entorno arquitectónico, físico y tecnológico y, sobre todo, en lo relativo a las creencias y las prácticas sociales.”(Lotito y Sanhueza 2011).

Desde mi punto de vista sobre el artículo, esta en lo correcto al hablar de pensamientos incorrectos en la discapacidad. El trato que les damos, la inclusión en actividades diarias perjudican o benefician a la persona. Problemas grandes en países (cabe destacar que el articulo es sobre Chile), que no toman la seriedad a la inclusión en  base a  una buena infraestructura para sus necesidades.

El articulo se basa en la realidad de Chile, lo que pasa respecto al tema y conscientiza a todos. Es un buen articulo para comprender el motivo por el que hay que ser mas inclusivos. Solo abarca lo que esta pasando en Chile, no habla de situaciones en México, y no compara la realidad con países primer-mundistas en los que la arquitectura es bastante adecuada para cualquier tipo de discapacidad. Hablando de Chile, es un articulo interesante, vale la pena leerlo para comprenderlo.

REFERENCIA:

Lotito, Franco, y Horacio Sanhueza. 2011. «DISCAPACIDAD Y BARRERAS ARQUITECTÓNICAS: UN DESAFÍO PARA LA INCLUSIÓN.» Revista AUS (9). http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=281722876003 (19 de febrero de 2019).